营销策划和自媒体4篇

根据不同的营销策划对象(即营销策划项目),拟定各自所应围绕的主题。营销策划主题是整个营销策划的基石和内核,是营销策划的基本准绳。下面是小编给大家带来的营销策划和自媒体，希望能够帮到你哟!

营销策划和自媒体【篇1】

关键词：生本理念；以人为本；案例教学法；多媒体教学；“双主体”育人

在市场营销教学过程中，教师要能够把握学生的基本能力以及基本状态，努力在教学活动中与市场接轨，选择适合学生的教育教学策略，让学生能够在不断的市场营销教学训练中提高市场营销能力。

一、以生为本，选择市场营销教育教学策略

1.以生为本，教师要掌握学生具备的专业能力以及已经掌握的专业理论知识

在职业学校市场营销教学过程中，教师需要考虑学生毕业之后的就业情况，考查学生已经具备的市场营销能力。高职学校的学生的市场营销能力随着教学进程的变化也开始参差不齐，作为教师准确把握学生的思想动态以及专业能力，是确保学生能够积极参与到教学过程中的重要途径。教师要真正走进学生中间，倾听学生的心声，发现学生在专业技能上的优点以及不足之处，帮助学生确立下一步的学习方法。教师在选择教学方法的时候也要真正做到以生为本，思考如何才能让学生积极参与到理论教学以及实践操作当中。

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在案例教学中，教师不但可以采用网络上的经典案例，而且也可以由学生整理感兴趣的案例让同学进行模拟营销。教师在这个过程中当学生出现困难无法解决的时候，要适当参与进来，帮助学生分析问题、解决问题，直至最后取得营销成功。在案例教学中教师要充分发挥学生的主观能动性，让学生充分展示自己的聪明才智，选择不同的市场营销方法进行营销。

三、多媒体辅助市场营销教学

1.多媒体辅助情景模拟教学

市场营销的理论知识是较为抽象的，单凭教师的口授有时学生是无法弄明白的。教师可以采用多媒体课件辅助课堂教学，让学生在声音、图像以及视频多种感官的参与中掌握市场营销理论。如，在《产品策略》的教学中，教师通过多媒体课件展示案例，让学生在情景模拟中更好地了解产品组合策略。在这个基础上，教师再采用实践教学法让学生在实践中进行市场营销，学生就会更加容易了。另外，教师可以采用营销软件辅助教学，使学生能够在营销软件设置交互性以及流程性模拟的仿真营销过程检验自身的营销效果，从而能够不断根据效果调整营销思路，达到营销成功的目的。

2.多媒体能够让学生更好地把握教学重点、难点

教师在教学中，可以利用多媒体课件重点展示教学重点、难点，引导学生利用多媒体课件准确把握每一课的重点，并在这个基础上逐步突破教学难点。当学生掌握了相关的理论知识后，教师可以通过拓展训练提升学生的综合实践应用能力，让学生进一步提升自身的市场营销能力。

四“、双主体”育人模式，可以帮助学生快速成长