小学三年级语文教师随笔

时间:2023-08-02 06:11:21 作者:56下载 字数:22581字

小学三年级语文教师随笔5篇

教师是一种光荣而崇高的职业,他们承担着培养未来的责任。教师是具有专业知识和丰富经验的学习引导者,他们致力于传授知识、塑造品格和培养学生的潜力。这里给大家分享一些关于小学三年级语文教师随笔,供大家参考学习。

小学三年级语文教师随笔

小学三年级语文教师随笔(精选篇1)

语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的基本理念是培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培育语感发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字潜力,阅读潜力,写作潜力,口语交际潜力。使他们构成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展作为重中之重。

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在小学阶段不打草稿很容易影响学生写作水平的提高,为了减少和杜绝学生不打草稿作文的习惯,可以从以下几方面入手:

一、让学生认识到作文打草稿的重要性。只有从思想上认可了,学生才心甘情愿的想去打草稿。

二、通过硬性手段,比如教师自己或者安排小组长检查修改草稿后再誊抄,“逼”着学生去打草稿。

三、通过进步作文展示,让学生感受到打草稿作文的进步,激发学生打草稿的习惯。

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学生作文不打草稿,很大程度上是我们纵容的,我们科任教师只有自我绷紧打草稿这根“弦”,学生才能按着作文提高的路子越行越宽,越写越好。