六年级课文匆匆教案精选5篇

语文教案应注重培养学生的语文素养，包括听说读写和文学鉴赏等多个层面的发展。这里给大家分享一些关于六年级课文匆匆教案，供大家参考学习。

六年级课文匆匆教案精选篇1

教学目标

引导深入读书，体会文字之美，抓住含义深刻的句子，理解课文内容。

通过抓住重点句子，联系自己生活实际，理解课文内容。

通过朗读欣赏文本独特的文学形象，感受作者的心理，背诵喜欢的部分。

体会作者的表达方法，看作者是怎样描述日子来去匆匆的。

教学难点

理解作者具体描写“日子匆匆过去”的句子，从中懂得时间的宝贵。

由于时空跨越较大，人们的语言习惯不同，要把句子读通顺。

教学过程

一、谈话导入

孩子们，今天我们继续学习《匆匆》这篇课文，齐读课题，问：读了课题，你有什么问题要问的？谁知道这篇课文是谁写的？（朱自清）谁能来介绍一下本文的作者朱自清？把你课前收集的资料跟大家交流一下。让生说后板书：朱自清

二、那么文章写了什么匆匆呢

请学生拿起书，用自己喜欢的方式读读课文，边读边思考：（小黑板出示）

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五、课后延伸：

1、阅读朱自清的《春》《荷塘月色》《背影》等优美散文。

2、写一篇读后感，下节课交流。

板书设计：

一去不复返

时间来去匆匆要珍惜

流下痕迹