认识五官大班教案范文(4篇)
五官的功能和敏锐度在每个人身上可能有所不同,但它们都是我们感知世界的重要工具。我们应该珍惜和保护好自己的五官,享受它们带给我们的美好体验。这里给大家分享一些关于认识五官大班教案范文,供大家参考学习。
认识五官大班教案范文(篇1)
活动目标:
1、在指指点点、变换表情的游戏中初步感受表情变化与五官的关系。
2、尝试在镜子上描画自己的脸,进一步加深对自己五官的兴趣。
活动准备:
材料准备——幼儿人手一支粗油画棒、一面镜子;
知识经验准备——幼儿通过先前的活动已积累了一些五官的粗浅经验。
重点难点:
活动重点——根据教师的指令做与五官有关的游戏动作;
活动难点——用油画棒在镜子上描画自己的脸。
活动过程:
一、五官游戏
玩法一:按照教师的指令点点镜子中自己的五官。
玩法二:做各种表情(笑、哭、生气、吃惊、害怕等)。
玩法三:模仿教师的各种动作,如挥手、挠头、弯腰、点头、用右手拉左耳朵、用左手遮住右眼睛等。
二、描描画画
1、鼓励幼儿用自己手里的油画棒在镜子上描画自己的脸。
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保护五官小眼睛,亮晶晶。
脏手揉它看不清。 鼻子呼吸闻气味, 常抠鼻孔可不行。
耳朵就像俩兄弟, 常听噪音可不行。
嘴巴说话尝味道, 手进嘴里易生病。
保护五官做得好, 小朋友才更聪明。
活动总结
幼儿认识五官及五官的作用,眼睛能看东西,嘴巴能吃东西唱歌,舌头能尝味道,鼻子能呼吸,耳朵能听见声音。并学习了如何保护五官的方法。最后播放“五官歌”,幼儿一起唱,活动在愉快的气氛中结束。