巨人的花园》汇集了唯美主义作家王尔德全部最优秀的童话故事，并以最优美的译笔让我们回忆起那个早已失落的纯真年代，让读者在阅读该书之后回味对人世、对命运的淡淡的伤感。下面小编给大家带来巨人的花园教学实录5篇，希望大家喜欢！

巨人的花园教学实录篇1

一、入课：经典童话引路，拨动写话琴弦

师：上节课，同学们和周老师、陈老师一起学习了《巨人的花园》，感受到了读童话、演童话的乐趣。这节课，魏老师要请大家做童话小作家，体验一下写童话的乐趣，好不好？

生（齐）：好！

师：首先，请你们欣赏一个童话片段。（课件出示《拇指姑娘》片段）猜猜这段话写的是谁？

（师朗诵片段）

师：猜出她是谁了吗？（所有学生都举起了手）看来大家都知道了，一起说好了！

生（齐）：拇指姑娘。

师：不错。正是着名童话作家安徒生写的拇指姑娘。那你们是怎么猜出来的？

生：“她整个身子还没有普通人大拇指的一半长”我是从这儿猜出来的。

师：你很细心，留意到了她的个子比普通人小很多这个特点。

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T：多有趣呀。此时此刻，花园变成了——

S：孩子们的乐园。

T：仅仅是孩子们的乐园吗？

S：孩子们和巨人的乐园

T：板书“乐园”

T：就让我们在欢快的音乐中，快乐地读一读课文的最后一句话——

S：从那以后……

T：孩子们是春天。我们四二班的孩子们也是春天。我们祝愿巨人和孩子们天天享受快乐。下课。