优秀中学语文教学实录范文5篇

想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！这里给大家分享一些关于优秀中学语文教学实录范文，供大家参考学习。

优秀中学语文教学实录范文篇1

昨天我们分析了两首婉约派的作品，今天我们一起分析下剩下三首豪放派的作品。

其实上，婉约派与豪放派并不都是绝对的！

比如婉约派的典型代表人物李易安李清照，她曾经就写过一首诗非常豪放的诗：生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东！

非常豪放是不是，我们根本就看不出来是这样一个多愁善感，人比黄花瘦的纤弱女子所做！

所以啊，我们看问题要一分为二。

但大体上婉约派和豪放派的界限还是非常鲜明的，所以大家也不要害怕！

好，我们一起读一读今天的这三首豪放派词作！

大家读得很慷慨激昂，唾沫横飞，好啊，有豪放的味道出来了。

还是按照上节课的老规矩，这三首词也是可用一个字概括。

好，不错，一些同学都记得，是愁字，对不对？

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生：通过孔乙己的语言，我们可以看出孔乙己怎样的性格？

生：可以看出孔乙己爱面子，自欺欺人，迂腐麻木。明明腿是被打断的，却硬说是跌断的。

生：从文段中可以看出哪一个词最能体现人心冷漠，社会无情？

生：“笑”字。

师：我们的讨论、质疑到此结束。老师来总结一下，第10、11段这两段文字，先从侧面描写孔乙己被丁举人打断腿的遭遇，再从正面描写孔乙己身残气微，不复聊生的惨状。孔乙己到了这个地步，赏柜等人仍然拿孔乙己来取笑，这种笑声越发显得悲凉，更表明当时社会里人与人的关系，冷漠无情到令人窒息的地步。这节课同学们的表现相当不错，希望以后再接再厉。

师：下面布置今天的作业：完成课文练习二、三题。

（下课）